BEDEUTUNG
DER BEWERTUNGEN
Arbeitszeugnis 2.0 – Bedeutung der Bewertungen
Um einen Standard zu gewährleisten und zur besseren Interpretierbarkeit der einzelnen Bewertungskategorien, sind entsprechende Beispiele aufgeführt. Die Aufzählungen in den Beispielen sind nicht abschliessend und dienen als Orientierung. Nicht aufgeführte Punkte müssen dabei bei der Einordnung gleich bewertet werden und einem Drittvergleich standhalten (Grundsatz vom Dealing-at-arm’s-length).
Die Leistungen und Fähigkeiten des Mitarbeitenden sind überdurchschnittlich gut. Der Mitarbeitende hat seine Aufgaben in vielen Aspekten übertroffen. Dazu gehören typischerweise eine hervorragende Fachkompetenz, Zuverlässigkeit, Eigeninitiative und Teamfähigkeit.
Vergleichbar mit den Aufzählungen von:
ausgezeichnete Zusammenarbeit
überdurchschnittlich motiviert
Erwartungen und Leistungen übertroffen
umfassendes Fachwissen
immer erfolgreiches Einsetzen der richtigen Fähigkeiten zur Zielerreichung
überdurchschnittliche Belastbarkeit
sehr hohe, effiziente und effektive Arbeitsweise
ausgezeichnetes eigenverantwortliches Mentoring des Teams
…
BEDEUTUNG
BEISPIELE
ausgezeichnet
Der Mitarbeitende hat seine Aufgaben mit
überdurchschnittlichem Erfolg erfüllt. Seine Leistungen zeichnen sich durch hohe Fachkompetenz, Eigenverantwortung und sehr gute Ergebnisse aus.
Vergleichbar mit den Aufzählungen von:
sehr gute/einwandfreie Zusammenarbeit
jederzeit zuverlässig
hohe solide Fachkenntnisse
korrektes Einsetzen der Hilfsmittel zur effizienten Erreichung der Ziele
zeigt hohe Initiative
Selbstständigkeit und Zuvorkommen bei der Aufgabenausführung
effiziente und effektive Arbeitsweise
…
sehr gut
Der Mitarbeitende hat seine Aufgaben zur vollen Zufriedenheit erfüllt. Er zeigt solides Fachwissen, ist zuverlässig und arbeitet eigenständig.
Vergleichbar mit den Aufzählungen von:
fortwährend zuverlässig und pünktlich
geschätzte Zusammenarbeit
gute Fachkenntnisse
auch bei Mehrarbeit belastbar
entspricht jederzeit den Anforderungen
zu jeder Zeit angenehme Zusammenarbeit und geschätzte Person
effektive Arbeitsweise zur Erreichung der Ziele
systematisches Vorgehen
durch motivierende und kompetente Art herrscht eine gute Team-
atmosphäre…
gut
Der Mitarbeitende hat die Anforderungen mässig erfüllt. Es gibt einige Schwächen in der Leistung oder im Verhalten, die Verbesserungen erfordern. Die Ergebnisse sind nicht immer zufriedenstellend.
Vergleichbar mit den Aufzählungen von:
braucht des Öfteren Unterstützung
manchmal unzuverlässig oder unpünktlich
Basiswissen, welches ausgebaut werden sollte
in mancher Hinsicht unsorgfältig und eher abweisenden
verhaltenen Umgang
teilweise unzureichende Hygiene
Erledigung der zugeteilten Aufgaben
Engagement und Belastung entsprachen den gestellten Aufgaben
wesentliche Tätigkeiten wurden erfüllt
…
mässig
Der Mitarbeitende hat die Erwartungen nicht erfüllt. Es gibt klare Mängel in der Leistung oder im Verhalten, und die Arbeitsergebnisse sind unzureichend. Es besteht ein erheblicher Verbesserungsbedarf.
Vergleichbar mit den Aufzählungen von:
strafrechtlicher Vorfall
starke Suchtprobleme mit wesentlicher Auswirkung auf die Arbeit
Nichteinhaltung von Regeln und Weisungen
nicht mehr zur Arbeit erschienen
Ausfälligkeiten gegenüber anderen Personen im Umfeld
trotz Unterstützung konnten täglich anfallende Arbeiten nicht erledigt werden
Engagement und Initiative entsprachen nicht den Anforderungen
Allgemeines Wissen reicht nicht aus
…
ungenügend
Negative Bewertung einer Fähigkeit
Es ist zu empfehlen, dass negative Bewertungen (somit bei «mässig», jedoch insb. bei «ungenügend») bei «Gut zu Wissen» (siehe unterste Zone im Arbeitszeugnis 2.0) näher beschrieben werden. Dies ist jedoch optional und keine Pflicht. Dabei wird darauf hingewiesen, dass rechtlich gesehen bei einer späteren Referenzauskunft nicht mehr Auskunft gegeben werden darf, als dies aus dem Arbeitszeugnis bereits hervorgeht. Andernfalls muss vorgängig das Einverständnis vom entsprechenden Mitarbeitenden eingeholt werden.
Bei einer näheren Beschreibung bei «Gut zu Wissen» soll die entsprechende Fähigkeit aufgeführt und anschliessend erläutert werden wie z.B. «Methodik und Umsetzung: Nadine wurde enger begleitet für ihr Zeitmanagement». Dadurch kann sich die lesende Person schnell ein Bild machen, wieso eine Fähigkeit als nicht gut bewertet wurde.